E-mail: gym2@mail.ru
Новые информационные технологии как средство повышения эффективности учебного процесса
Если рассматривать урок как социальный заказ общества системе образования, то сегодня мы вышли на уровень, когда компьютерная грамотность выпускника школы должна быть достаточной для того чтобы свободно работать на персональном компьютере в качестве пользователя. Эта потребность, продиктована временем, уровнем развития экономики и нравственными ценностями общества. Прошло время, когда можно было сообщать знания. В обучении особенный акцент ставится сегодня на собственную деятельность ребенка по поиску, осознанию и переработке новых знаний. Учитель выступает как организатор процесса учения, руководитель самостоятельной деятельности учащихся, оказывающий им нужную помощь и поддержку.
Современный урок в идеале не должен быть ограничен предметом и учителем. Хорошо, когда он является Событием в цепочке познания, или точнее, исследовании детьми окружающего мира. Событием, которое должно приблизить ребенка к пониманию современности, осознанию целостности мира. Можно выделить основные функции современного урока: вооружение учащихся глубокими и осознанными знаниями; обучение учащихся самостоятельной деятельности по овладению знаниями; формирование прочных мотивов учения, самосовершенствования, самообучения, самовоспитания; формирование нравственных основ личности, ориентированных на общечеловеческие ценности и т. д.
На любом этапе урока можно использовать компьютерные технологии не как цель, а как еще один инструмент исследования, как источник дополнительной информации по предмету, как способ самоорганизации труда и самообразования, как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя.
Использование интернет-технологий изменило характер образовательного процесса, позволило интегрировать отдельные темы и придало новое звучание популярному методу проектов. Его использование дает возможность для реализации индивидуальных особенностей уч-ся, повышения уровня коммуникативной культуры, подготовки выпускников к жизни в информационном обществе.