И. А. Агеева, ageevaia@mail.ru, учитель информатики МОУ СОШ 79, г. Владивосток, главный методист лаборатории информатики ПИППКРО
В. С. Чернявская, tina_v@rambler.ru, к.п.н., заведующая кафедрой педагогики и психологии ПИППКРО
Проект образовательного портала для учащихся с ограниченными возможностями посещения школы
"...Следует не только передать ученику те или другие познания, но и развить в нем желание и способность самостоятельно, без учителя, приобретать новые познания... Обладая такой умственной силой, человек будет учиться всю жизнь, что, конечно, и составляет одну из главнейших задач всякого школьного учения".
К. Д. УШИНСКИЙ
Министерством образования Российской Федерации проводится широкомасштабный эксперимент по совершенствованию содержания и структуры образования, и именно по этой причине мы в него включились.
Здоровье школьника не всегда позволяет ему присутствовать в классе и участвовать в классно-урочном образовательном процессе. Это может быть временное заболевание или инвалидность. Для таких ребят мы предлагаем создать виртуальную школу, и назовем ее “Образовательный портал для учащихся с ограниченными возможностями посещения школы”.
СОВРЕМЕННЫЙ заказ общества школе – выпускник, который
способен: адаптироваться к изменяющимся условиям, самостоятельно принимать решения и отвечать за их реализацию;
обладает: коммуникативными качествами, позволяющими успешно работать в команде, полноценно общаться с партнерами;
владеет: информационными технологиями;
имеет навыки:
Для выполнения такого заказа образовательному учреждению необходимо предоставить школьнику с ограниченными возможностями посещения школы средство, которое позволит получить образование. Таким средством может быть образовательный портал.
Предлагаем следующую структуру образовательного портала для общеобразовательных учреждений Приморского края.
Каждый из предложенных разделов будет содержать принятые образовательным учреждением программы подготовки, требования к знаниям, умениям и навыкам (ЗУН). Необходимо предоставить учащимся возможность дистанционного контролировать уровень достижения ЗУН.
Предлагаемая возможность дистанционно-виртуального обучения позволить ребятам с ограниченными возможностями посещения школы получить образование.