Резниченко Е.С., Амурская обл. г. Благовещенск ул. Дъяченко 6-10, АмГУ
Чугунова О.В., Амурская обл. г. Благовещенск ул. Октябрьская 240, АмГУ,
barbaris@freemail.amursu.ruИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Современной чертой в учебном процессе является широкое применение информационных технологий. Рациональное использование персонального компьютера позволяет применять новые способы передачи учебной информации студентам. Примером такой передачи является электронный учебник.
В чем же преимущества электронного учебника перед бумажным?
В содержание ЭУ преподаватель может по мере необходимости оперативно вносить дополнения с учетом всего нового, что появляется в конкретной предметной области. ЭУ может размещаться на
CD-дисках, в локальной сети вуза. Следовательно, студент в любой момент может его переписать на магнитный носитель, что избавляет его от процедуры поиска и покупки книги. Наличие ЭУ предоставляет студентам возможность изучать материал дома.ЭУ может включать следующие компоненты: информационный текст, составленный на основании программы курса; иллюстрированный материал; глоссарий; контрольные вопросы; упражнения для самопроверки; рекомендации; сборник описания лабораторных работ по курсу; тестовые задания.
Одним из немаловажных моментов является самоконтроль. Он осуществляется в разделе тестовых заданий. По выполнению тестов студент получает оценку. По полученной оценке он может судить о степени усвоения материала. Плохо усвоенный материал может быть пройден еще раз, что бывает невозможным на занятии.
При составлении тестовых заданий нужно придерживаться некоторых правил. Вопросов должно быть много и они должны охватывать весь материал, следовать в случайном порядке, что исключит механического запоминания порядка вопроса. Варианты ответов так же должны даваться в случайном порядке.
Должен проводиться учет времени, затраченного на ответы теста. Это необходимо для того, чтобы исключить у студента возможность воспользоваться теоретическим материалом учебника.
Компьютерный тест должен быть простым в использовании. На экране должен быть минимум управляющих кнопок.
Для того, чтобы электронный учебник стал популярным, он должен быть универсальным, т.е. одинаково пригодным как для очного, так и для заочного образования. Для этого он должен быть полным, информативным, содержать все электронно – механические средства для организации на его основе заочного образования.
Такой универсальный учебник становится существенной помощью для преподавателя при проведении занятий, для самоподготовке студентов разных форм обучения, для облегчения проведения зачетов и экзаменов.